Lycée polyvalent Louise Michel

Journée "No Stress"

GOY Odile — 2026-02-09T14:56:22Z

Le 22 janvier dernier, les élèves de TASSP ont organisé la journée "No Stress", en collaboration avec plusieurs partenaires : Infos Jeunes du CCAS de Gisors, un psychologue de l'hôpital, des psychologues de l'Éducation Nationale, le GSAPA et l'IFAS de Gisors.
Cet événement a eu pour mission essentielle de sensibiliser les jeunes à la santé mentale.

Ateliers Variés et Interactifs

Tout au long de la journée, les participants ont eu l'opportunité de participer à divers ateliers engageants :
Thermomètre des Émotions : un exercice ludique pour identifier et exprimer ses sentiments.
Tableau de Gratitude : une belle façon de reconnaître les petites choses positives de la vie.
Boîte à Outils anti-stress : chaque élève a pu créer sa propre boîte contenant des techniques pour mieux gérer le stress au quotidien.

Un forum a également été mis en place, favorisant l'information et les échanges autour de la santé mentale, avec la présence de professionnels disponibles pour répondre aux questions.

Cette initiative a connu un grand succès, mettant en lumière l'importance de prendre soin de son bien-être mental. Grâce à des activités interactives et des échanges enrichissants, la journée "No Stress" a sensibilisé et mobilisé une communauté entière autour de cette cause.

Immersion professionnelle en Allemagne

GOY Odile — 2025-06-10T15:50:00Z

Du 21 avril au 16 mai dernier, 7 élèves de 1ASSP ont réalisé leur PFMP dans des crèches bilingues dans le cadre du programme Erasmus à Riegelsberg , ville jumelée avec Gisors. Ce séjour a été organisé avec le concours du comité de jumelage de la ville de Gisors.
Nos élèves ont été hébergées par des familles d'accueil résidant aussi à Riegelsberg. Le 1er jour, les familles d'accueil avaient organisé une chasse aux oeufs dans un parc de la ville et nous nous sommes retrouvés autour d'un "Kaffee-Kuchen". Ce moment convivial nous a permis de faire connaissance avec les familles et les élèves ont pu s'intégrer progressivement. Dès le lendemain, elles ont rencontré les directeurs des structures et leurs tutrices et elles ont commencé leur stage en crèche.
Pendant ces 4 semaines, les élèves ont découvert la culture allemande, la vie quotidienne des familles, les méthodes de travail, elles ont aussi eu l'occasion de visiter la région de la Sarre. Pour clôturer le séjour, nous avons organisé une sortie vélo le long du fleuve la Sarre à Saarbrücken. Cela a été l'occasion d'échanges sur l'expérience en crèche et les différences culturelles entre la France et l'Allemagne. Le vendredi, nous sommes retournées dans les structures pour effectuer des bilans individuels qui ont été extrêmement positifs des 2 côtés.
Les familles comme les structures sont prêtes à reconduire cette expérience très enrichissante. Nos élèves sont elles aussi ravies de cette expérience et ont noué des contacts amicaux avec leur famille d'accueil à tel point que certaines familles allemandes vont venir passer leurs vacances en Normandie. Elles sauront vanter les mérites d'un séjour à l'étranger pour les futures promotions.
Les élèves de 1ASSP : Léana, Melina, Lucile, Clarisse, Alanna, Emeline, Camille
Les professeures : Mmes Argentin et Dieutre

Accords préalables PFMP - BAC PRO ASSP

GOY Odile — 2025-06-01T18:01:00Z

Document à compléter

Vous trouverez ci-dessous les accords pour les lycéens de Bac pro ASSP :

Accord Seconde ASSP

Accord Première ASSP

Accord Terminale ASSP

Immersion professionnelle en Espagne

GOY Odile — 2025-05-05T09:06:09Z

Immersion professionnelle en Espagne : une expérience Erasmus inoubliable pour les élèves de Bac Pro ASSP

Dans le cadre du programme Erasmus, 14 élèves de terminale Bac Pro Accompagnement, Soins et Services à la Personne (ASSP) ont eu l'opportunité de vivre une expérience unique à Barcelone.

Pendant 3 semaines, ces futurs professionnels du secteur social et médico-social ont été immergés dans des structures d'accueil telles que des maisons de retraite et des crèches, découvrant ainsi de nouvelles pratiques et enrichissant leurs compétences.
Une immersion totale dans le secteur du soin et de la petite enfance
À leur arrivée, les élèves ont été accueillis par les équipes des établissements espagnols et leurs familles d'accueil.
Dans les maisons de retraite, grâce aux échanges avec les professionnels sur place, ils ont appris à adapter leur approche et à mieux comprendre les différences culturelles dans l'accompagnement des personnes âgées.
En crèche, les élèves ont assisté les éducateurs dans l'animation des activités, contribuant au développement des tout-petits. Cette immersion leur a permis d'expérimenter des méthodes pédagogiques variées et de perfectionner leur compréhension des besoins des jeunes enfants.

Entre découvertes professionnelles et enrichissement personnel
Au-delà de l'aspect professionnel, ce stage a été une véritable aventure humaine. Les élèves ont pu améliorer leur niveau de langue espagnole, développer leur capacité d'adaptation et renforcer leur autonomie.
Cette expérience Erasmus a aussi été l'occasion de belles rencontres et de découvertes culturelles. Entre visites touristiques, gastronomie locale et échanges avec des habitants, les jeunes ont pu vivre pleinement leur séjour et en garder des souvenirs inoubliables.

Un tremplin vers l'avenir
Ce stage en Espagne a confirmé pour beaucoup leur vocation et renforcé leur envie de poursuivre dans le secteur médico-social. Une véritable opportunité pour ces élèves de Bac Pro ASSP, qui reviennent en France avec un regard neuf, des compétences enrichies et une motivation décuplée pour leur futur professionnel.
L'expérience Erasmus leur a prouvé que le soin et l'accompagnement dépassent les frontières et que, partout dans le monde, l'humain reste au cœur des métiers du social et de la petite enfance.

Bac pro ASSP : la formation

GOY Odile — 2025-03-13T17:06:49Z

Bac pro accompagnement, soins
et services à la personne (ASSP)

Objectifs de la formation

Ce bac professionnel forme principalement à l'accompagnement d'adultes non autonomes (personnes âgées ou handicapées) dans les actes de la vie quotidienne, au sein d'établissements sanitaires et sociaux ou à leur domicile.

L'élève apprend à dispenser des soins d'hygiènes et de confort (toilette, habillage, accompagnement à la mobilité), à servir les repas et les collations, et à entretenir les espaces de vie. Il est sensibilisé à surveiller l'état de la santé d'une personne à partir des signes cliniques ou de douleur, et à l'aider à prendre ses médicaments. Il acquiert les compétences nécessaires pour concevoir et mettre en œuvre des actions d'éducation à la santé en fonction des besoins qu'il aura préalablement identifié. Il est formé à l'utilisation de la domotique et des outils numériques nécessaires à leurs activités. Les enseignements dédiés au travail et à la communication en équipe pluriprofessionnelle le préparent à s'adapter aux différents contextes professionnels du secteur. Il est notamment formé à prendre part à des activités de gestion, et à coordonner par exemple une équipe de bio nettoyage.

La durée de la PFMP (période de formation en milieu professionnel) obligatoire pour l'examen est de 20 semaines sur les 3 ans de la formation (pour les élèves hors apprentissage).

plus d'info sur le site de l'Onisep