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	<title>Lyc&#233;e polyvalent Louise Michel</title>
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		<title>Lyc&#233;e polyvalent Louise Michel</title>
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		<title>Deux classes inscrites dans un parcours de spectateurs</title>
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		<dc:date>2026-03-25T07:43:12Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Drimille Anne-Solange</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Dans le cadre du parcours Regards subventionn&#233; par la R&#233;gion, deux classes du lyc&#233;e (les TASSP et les 201) ont b&#233;n&#233;fici&#233; d'ateliers th&#233;&#226;tre .&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique468" rel="directory"&gt;LA SECONDE GENERALE ET TECHNOLOGIQUE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH75/regards-3a705.jpg?1774458070' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='75' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dans le cadre du parcours Regards subventionn&#233; par la R&#233;gion, deux classes du lyc&#233;e (les TASSP et les 201) ont b&#233;n&#233;fici&#233; de deux ateliers th&#233;&#226;tre de trois heures chacun, &#224; deux semaines d'intervalle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le parcours Regards consiste, gr&#226;ce &#224; une convention entre la R&#233;gion et une salle de spectacle, &#224; proposer &#224; des classes de lyc&#233;e d'assister &#224; un premier spectacle in situ, puis de participer &#224; des ateliers avant d'assister &#224; un second spectacle, cette fois-ci dans la salle de spectacle conventionn&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves ont ainsi pu rencontrer&lt;strong&gt; l'autrice Anne-Laure Bondoux&lt;/strong&gt;, qui leur a propos&#233; une lecture musicale de son dernier livre, &lt;i&gt;Nous traverserons des orage&lt;/i&gt;s. Ils ont ensuite particip&#233; &#224; deux ateliers de th&#233;&#226;tre avec le r&#233;alisateur et la com&#233;dienne de la troupe&lt;i&gt; Have a nice day&lt;/i&gt;, avant d'assister &#224; leur spectacle &#224; l'espace Philippe Auguste de Vernon.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour cl&#244;turer le projet, les &#233;l&#232;ves rencontreront &#224; nouveau Anne-Laure Bondoux pendant deux heures, puis participeront &#224; un atelier de retour sensible avec le CEMEA de Normandie.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Voyage en Angleterre (section euro)</title>
		<link>https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article1398</link>
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		<dc:date>2025-11-27T14:52:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Drimille Anne-Solange</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;En octobre dernier, des &#233;l&#232;ves suivant l'option anglais euro sont partis &#224; Cambridge.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique471" rel="directory"&gt;Nos sections euros&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH75/section_euro_voyage-3f990.png?1764263430' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='75' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;En octobre dernier, des &#233;l&#232;ves suivant l'option anglais euro sont partis &#224; Cambridge.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;52 &#233;l&#232;ves de premi&#232;re et de terminale, inscrits en section euro anglais, ont effectu&#233; un voyage &#224; Cambridge.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lancez le diaporama ci-dessous pour d&#233;couvrir tout ce qu'ils ont fait sur place !&lt;/p&gt;
&lt;div style=&#034;position: relative; width: 100%; height: 0; padding-top: 56.2500%; padding-bottom: 0; box-shadow: 0 2px 8px 0 rgba(63,69,81,0.16); margin-top: 1.6em; margin-bottom: 0.9em; overflow: hidden; border-radius: 8px; will-change: transform;&#034;&gt; &lt;iframe loading=&#034;lazy&#034; style=&#034;position: absolute; width: 100%; height: 100%; top: 0; left: 0; border: none; padding: 0;margin: 0;&#034; src=&#034;https://www.canva.com/design/DAG5Usb6akA/r8sK3AGkZpP2NYRPHJKVaA/view?embed&#034; allowfullscreen=&#034;allowfullscreen&#034; allow=&#034;fullscreen&#034;&gt; &lt;/iframe&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/https:&amp;#x2F;&amp;#x2F;www.canva.com&amp;#x2F;design&amp;#x2F;DAG5Usb6akA&amp;#x2F;r8sK3AGkZpP2NYRPHJKVaA&amp;#x2F;view?utm_content=DAG5Usb6akA&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=embeds&amp;utm_source=link' target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;Voyage en Angleterre 2025 &lt;/a&gt; par Valentine GILBERT&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Engagement Option EPS</title>
		<link>https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article1360</link>
		<guid isPermaLink="true">https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article1360</guid>
		<dc:date>2025-03-20T14:34:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mme MA&#203;S</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Documents engagement Option EPS&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique473" rel="directory"&gt;EPS&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_3174 spip_document spip_documents spip_document_file'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/fiche_engagement_famille_option_eps.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 136.7 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779446052' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;div class='spip_document_3175 spip_document spip_documents spip_document_file'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/plaquette_option_jpo.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 169.7 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779446052' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pr&#233;sentation de la classe de 2nde g&#233;n&#233;rale et technologique</title>
		<link>https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article1233</link>
		<guid isPermaLink="true">https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article1233</guid>
		<dc:date>2025-01-06T12:18:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;p&gt;Comment s'organisent les enseignements en classe de 2nde g&#233;n&#233;rale et technologique ?&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique469" rel="directory"&gt;Pr&#233;sentation de la classe de seconde&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Comment s'organisent les enseignements en classe de 2nde g&#233;n&#233;rale et technologique ?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Cette premi&#232;re ann&#233;e de lyc&#233;e va vous permettre d'acqu&#233;rir une culture g&#233;n&#233;rale commune, de tester vos go&#251;ts et vos aptitudes en d&#233;couvrant de nouvelles disciplines, avant de poursuivre vers un bac g&#233;n&#233;ral ou technologique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comment s'organise une semaine en classe de 2nde ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;10 enseignements obligatoires (26h par semaine) &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3164 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;73&#034; data-legende-lenx=&#034;xx&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH240/2018_bac2021_horaires_secondes_1028317-1-596bc.jpg?1742300128' width='500' height='240' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-3164 '&gt;&lt;strong&gt;enseignements communs de la classe de seconde g&#233;n&#233;rale et technologique
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Enseignements optionnels (1h30, 2h ou 3h par semaine)&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;En fonction de vos capacit&#233;s de travail et de vos centres d'int&#233;r&#234;t, vous pouvez choisir un ou deux enseignements optionnels. Notre lyc&#233;e propose un riche panel d'options : section europ&#233;enne anglais, allemand, option latin, management, musique ou E.P.S.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces enseignements &#233;tant facultatifs, la possibilit&#233; de faire deux options est soumise &#224; la r&#233;alisation des emplois du temps.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour davantage d'informations sur ces enseignements facultatifs, c'est ici : &lt;a href='https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article472'&gt;options&lt;/a&gt; et &lt;a href='https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article471'&gt;sections europ&#233;ennes&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Apr&#232;s la classe de seconde</title>
		<link>https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article1354</link>
		<guid isPermaLink="true">https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article1354</guid>
		<dc:date>2025-01-06T10:35:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>GOY Odile</dc:creator>



		<description>

-
&lt;a href="https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique470" rel="directory"&gt;Apr&#232;s la seconde...&lt;/a&gt;


		</description>


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		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La section euro Anglais/Sciences physiques</title>
		<link>https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article1353</link>
		<guid isPermaLink="true">https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article1353</guid>
		<dc:date>2025-01-06T10:33:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>GOY Odile</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Pr&#233;sentation de la section euro DNL anglais/sciences physiques : horaires, contenu et int&#233;r&#234;t, int&#233;grer la section euro...&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique471" rel="directory"&gt;Nos sections euros&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH75/section_euro_-f4b08.png?1764751760' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='75' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;SELO (DNL) : DISCIPLINE NON LINGUISTIQUE : PHYSIQUE CHIMIE&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Mme Angibaud, Mme Crapanne &amp; Mme Gilbert&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3383 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/IMG/png/section_euro_.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH250/section_euro_-1009c.png?1764751760' width='500' height='250' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;1) HORAIRES ET ORGANISATION&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;En plus de leurs heures d'anglais hebdomadaires, les &#233;l&#232;ves de seconde ayant obtenu la section &#171; Euro &#187; b&#233;n&#233;ficient :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; d'1 heure de DNL Physique-Chimie en anglais dispens&#233;e par un professeur de physique chimie,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; d'1 heure d'Anglais dispens&#233;e par un professeur d'anglais en relation avec le professeur de physique chimie. Cette heure est destin&#233;e &#224; d&#233;couvrir non seulement l'histoire des sciences mais aussi tout ce qui est relatif &#224; la civilisation et &#224; la litt&#233;rature anglo-saxonne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; des cours de conversation avec un(e) assistant(e) de langue anglaise.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pendant ces 2 heures hebdomadaires, tous les &#233;l&#232;ves de la section Euro issus de diff&#233;rentes classes de seconde se retrouvent ensemble.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;2) QU'EST-CE QUE LA &#171; SELO (DNL) &#187; ET QUEL EST SON INT&#201;R&#202;T ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Discipline Non Linguistique : l'anglais n'est plus une fin mais un moyen de communiquer. Il ne s'agit en aucun cas de faire de la grammaire ou de parler de l'anglais mais de comprendre, expliquer des ph&#233;nom&#232;nes de physique chimie et de d&#233;couvrir l'histoire des sciences en anglais.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;3) LA PHYSIQUE CHIMIE EN ANGLAIS&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;L'heure hebdomadaire de physique chimie en langue anglaise permet aux &#233;l&#232;ves de s'exprimer oralement, d'acqu&#233;rir un vocabulaire scientifique de base en physique et en chimie, d'analyser des documents de vulgarisation scientifique sous diverses formes, de suivre une d&#233;marche scientifique en anglais, afin d'acqu&#233;rir une aisance de communication que les &#233;l&#232;ves pourront r&#233;investir dans leurs &#233;tudes sup&#233;rieures. Les th&#232;mes abord&#233;s en section &#171; euro &#187; de seconde suivent des parties du programme de sciences physiques de l'enseignement de seconde.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;4) LES QUALIT&#201;S REQUISES POUR LA SECTION EURO&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Un niveau satisfaisant en anglais, niveau A2 valid&#233; en classe de 3&#232;me. Il ne s'agit pas de soutien en anglais.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'envie, la motivation de communiquer dans une langue &#233;trang&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De la curiosit&#233; pour la culture scientifique.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;5) INT&#201;GRER LA SECTION EURO&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;L'inspection acad&#233;mique du Rectorat s&#233;lectionne parmi toutes les demandes re&#231;ues ceux qui int&#233;greront la section Euro au lyc&#233;e. Il revient aux familles de saisir un v&#339;u sp&#233;cifique d'affectation en Euro, via les t&#233;l&#233;services ou une proc&#233;dure papier selon les coll&#232;ges, durant la derni&#232;re quinzaine de mai. Demandez conseil au professeur principal si besoin.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://youtu.be/7VEb9DDns9M?si=woNm5w2eUgzocDig&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Petite vid&#233;o pour en savoir plus&lt;/a&gt; .&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/7VEb9DDns9M?si=woNm5w2eUgzocDig&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share&#034; referrerpolicy=&#034;strict-origin-when-cross-origin&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pr&#233;sentation de l'option Latin</title>
		<link>https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article1237</link>
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		<dc:date>2021-02-19T09:32:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mme MA&#203;S</dc:creator>



		<description>

-
&lt;a href="https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique474" rel="directory"&gt;Latin&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_2594 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/plaquette_langue_et_culture_antiquite_latin.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 1015.4 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779446052' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Musique</title>
		<link>https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article1232</link>
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		<dc:date>2021-02-18T12:04:29Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mme MA&#203;S</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Ouvert &#224; tous les &#233;l&#232;ves de la seconde &#224; la terminale.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Les objectifs : &lt;br class='autobr' /&gt; Construire une culture musicale
&lt;br class='autobr' /&gt; Acqu&#233;rir une technique d'analyse auditive par la mise en place de projets musicaux (voix/instruments)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique478" rel="directory"&gt;Musique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Ouvert &#224; tous les &#233;l&#232;ves de la seconde &#224; la terminale.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les objectifs :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Construire une culture musicale&lt;br class='autobr' /&gt; Acqu&#233;rir une technique d'analyse auditive par la mise en place de projets musicaux (voix/instruments)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Management et Gestion</title>
		<link>https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article1231</link>
		<guid isPermaLink="true">https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article1231</guid>
		<dc:date>2021-02-18T11:27:35Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mme MA&#203;S</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Dans sa formation de citoyen, il est essentiel que chaque &#233;l&#232;ve puisse comprendre ce qui motive des individus &#224; agir ensemble vers un m&#234;me but, et l'imp&#233;rieuse n&#233;cessit&#233; qu'ils ont alors de s'organiser entre eux et d'organiser leur action. &lt;br class='autobr' /&gt;
La vie civique s'exerce aussi au c&#339;ur des organisations o&#249; nous travaillons collectivement. &lt;br class='autobr' /&gt;
Il est donc important de ne pas seulement &#171; penser l'organisation &#187;, mais aussi d'&#234;tre en mesure de &#171; penser dans l'organisation &#187;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le programme en classe de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://louise-michel.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique477" rel="directory"&gt;Management et Gestion&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dans sa formation de citoyen, il est essentiel que chaque &#233;l&#232;ve puisse comprendre ce qui motive des individus &#224; agir ensemble vers un m&#234;me but, et l'imp&#233;rieuse n&#233;cessit&#233; qu'ils ont alors de s'organiser entre eux et d'organiser leur action.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La vie civique s'exerce aussi au c&#339;ur des organisations o&#249; nous travaillons collectivement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il est donc important de ne pas seulement &#171; penser l'organisation &#187;, mais aussi d'&#234;tre en mesure de &#171; penser dans l'organisation &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le programme en classe de seconde a pour finalit&#233; de donner aux &#233;l&#232;ves les connaissances de base pour une approche r&#233;fl&#233;chie du management et des sciences de gestion leur permettant de situer les pratiques des organisations par rapport &#224; des enjeux fondamentaux de soci&#233;t&#233;, de coh&#233;sion sociale, de solidarit&#233; et de r&#233;alisation de projets tant individuels que collectifs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dur&#233;e hebdomadaire : 1,5 h&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Poursuite d'&#233;tude : en classe de seconde, l'option management et gestion n'est pas d&#233;terminante pour la poursuite d'&#233;tude mais permet de donner des bases solides pour celles et ceux qui souhaitent travailler dans les organisations humaines.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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